Bernad Calmettes

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  Didactique des sciences et démarches d'investigation ; références, représentations, pratiques et formation

  Bernad Calmettes

  • L'Harmattan
  • Pratiques En Formation
  • 29 Mai 2012
  • 9782296962385

  Les recherches en didactique peuvent avoir plusieurs visées : décrire des séances et produire du sens à partir d'un cadre théorique, construire et proposer des situations de classe ou de formation, caractériser des phénomènes, construire des modèles et des concepts pour comprendre des processus de formation, d'enseignement ou d'apprentissage.
  

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  La pratique de l'enseignant en sciences ; comment l'analyser et la modéliser ?

  Manuel Bächtold, Jean-marie Boilevin, Bernad Calmettes

  • Presses Universitaires de Louvain
  • 28 Octobre 2017
  • 9782875585783

  La pratique de l'enseignant se compose à la fois d'une activité observable, par exemple des gestes et des interactions langagières, et d'une activité mentale qui guide et accompagne l'activité. Observer et analyser cette pratique s'avère complexe, notamment dans le cadre des préconisations institutionnelles liées aux démarches d'investigation. Cette complexité est notamment liée à la variété des fonctions que l'enseignant assume, entre tutelle et médiation, entre transmission et construction des savoirs par les élèves, entre apprentissages conceptuels, méthodologiques et techniques, etc.
  Comment procéder pour conduire et analyser cette pratique? Avec quelle méthode et suivant quelle grille d'analyse? Comment la modéliser de manière fine? Cet ouvrage met en perspective plusieurs approches développées par des chercheurs en didactique des sciences et en sciences de l'éducation, tous spécialistes de l'activité enseignante. Il invite d'abord les auteurs, à travers des contributions individuelles, à expliciter et justifier leurs présupposés théoriques ainsi que leurs méthodes d'analyse et de modélisation. Il les engage ensuite dans une réflexion collective inédite, sous forme d'un débat, de manière à proposer finalement un éclairage de nature épistémologique sur les recherches portant sur la pratique enseignante en classe de sciences.
  Ce ouvrage s'adresse à tous les acteurs de l'éducation et de l'enseignement des sciences en langue française: formateurs et chercheurs en didactique des sciences et en sciences de l'éducation, enseignants en sciences dans le primaire et le secondaire, étudiants suivant un master dans le domaine des sciences, de l'enseignement des sciences, en didactique des sciences ou en sciences de l'éducation.
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  Tavernier Sciences expérimentales et technologie CE2 2013 Guide pédagogique

  Raymond Tavernier, Bernad Calmettes, Jeanne Lamarque, Magali Margotin-passat, Marie-anne Pierrard

  • Bordas
  • Tavernier
  • 30 Octobre 2013
  • 9782047330777

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  Découverte du monde : CP/CE1 : manuel de l'élève

  Raymond Tavernier, Bernad Calmettes, Jeanne Lamarque, Magali Margotin-passat, Marie-anne Pierrard

  • Bordas
  • Tavernier
  • 25 Octobre 2017
  • 9782047320563

  Les plus pédagogiques Une grande simplicité d'utilisation.
  
  Un outil de travail qui laisse aux enseignants une totale liberté pédagogique.
  
  Une sélection de documents dont l'analyse permet aux élèves de participer à la construction de leur savoir.
  
  L'acquisition du vocabulaire scientifique.

  Grand format 17.90 €

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