Quelque 3 millions d'enfants sont scolarisés dans les maternelles de notre pays, et ce chiffre va sans doute augmenter avec la décision de rendre l'école obligatoire dès 3 ans à compter de la rentrée 2019.
Cet abaissement de l'âge de l'instruction obligatoire est l'occasion de préciser quelle doit être l'identité de cette école pas comme les autres, essentielle pour l'avenir scolaire, mais aussi le bon développement de chacun des élèves. Les études scientifiques démontrent en effet que la stimulation cognitive précoce, entre 0 et 5 ans, favorise la réussite, le niveau d'études et l'insertion professionnelle.
Comment, donc, améliorer les conditions d'accueil, d'apprentissage et d'épanouissement de tous ces jeunes enfants ? Quels liens renforcer ou construire entre l'école et les parents ? Et comment, dans la France d'aujourd'hui, garantir la formation optimale de tous les professionnels à la maternelle ? Lire la suite Fermer

Et si l'on revisitait le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE) au regard des connaissances nouvelles et des besoins pratiques quotidiens ?Et si l'on offrait aux futur(e)s professionnel(le)s de la petite enfance la possibilité d'accéder à des savoirs leur permettant, dès le début, d'accueillir les tout-petits de façon à répondre de manière ajustée à leurs besoins fondamentaux tels que la sécurité affective ? Le champ de l'accueil du jeune enfant a évolué au cours des dernières années, privilégiant plus que jamais l'éducatif et le pédagogique. Si l'hygiénique et le sécuritaire ont leur importance, il s'agit d'aller beaucoup plus loin que ces aspects afin de participer au développement harmonieux des jeunes enfants. C'est en ce sens que l'Institut Petite Enfance Boris Cyrulnik (IPE), après l'organisation des Assises de l'école maternelle (mars 2018) et parallèlement à un travail de réflexion relatif aux repères du CAP AEPE avec le ministère de l'Éducation nationale, s'est engagé dans la création de ce manuel, fort de son expertise et de ses années d'expériences et d'échanges avec les professionnel(le)s de la petite enfance. Sous la direction de Boris Cyrulnik.Avec : Frédérique Hirn, Sylvie Caron, Marie-Thérèse Jardin, Morgane Le Peintre, Kathy Letourneur et Chloé Ruby. Lire la suite Fermer