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Belin éducation
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L'enfant préféré ; chance ou fardeau ?
Catherine Sellenet
- Belin éducation
- Naitre Grandir Devenir
- 22 Mars 2013
- 9782701175591
Pourtant le phénomène est habituel. Les chouchous sont partout : dans la Bible, les mythes et légendes de toutes les civilisations, les contes traditionnels, les films comme L'incompris ou Le choix de Sophie, la littérature autobiographique, les romans contemporains.
Quels mots, quels signes ont été utilisés de l'Antiquité à nos jours pour nommer ou suggérer la préférence ? Comment sait-on qu'on est l'élu ? Par quels avantages affectifs ou matériels se montre-t-elle ? Quelles sont les « bonnes raisons » qui expliquent ce favoritisme ? Quelles émotions génère-t-il du côté des non-préférés, des chouchous, des parents ? Comment évolue-t-il au fil du temps ?
Et si, en définitive, la préférence était une prison dorée, et le chouchou un mal-aimé qui serait plus à plaindre qu'à envier ? Surtout lorsqu'on sort du « normal » pour tomber dans le pathologique avec des conséquences parfois graves sur la famille et la vie de chaque enfant.
Ce voyage, somme toute amoureux, permet à chacun de répondre en conscience à la question première : être le préféré, chance ou malchance ?
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La médiation familiale. La régulation des litiges familiaux
Catherine Sellenet, Claudine Thomere, Didier David
- Belin éducation
- Naitre Grandir Devenir
- 24 Septembre 2007
- 9782701145808
Cette fois, c'est la guerre ! tout a été dit et mal dit.
Ils ne se comprennent plus, ne se supportent plus. " eux ", ce sont des couples désunis, des enfants opposés à leurs parents, des grands-parents qui se sentent rejetés, bafoués dans leurs droits. l'autre, l'ennemi, c'est celui qui hier était le grand amour, fût-il homme, femme ou enfant. la blessure est trop grande pour que se négocient les termes de la rupture. dans le décompte des fautes, chacun joue sa partition au mépris de l'autre, à moins que quelqu'un ne s'interpose pour tenter de comprendre le cheminement de la discorde et dessiner une issue.
Ce personnage étrange qui pénètre dans l'intimité des familles, c'est le " médiateur familial ", reconnu officiellement par la loi du 4 mars 2002. ce livre le suit et met à jour sa pratique, les problèmes qu'il rencontre, les histoires qu'il lui est donné d'entendre. la lecture est plurielle : sociologique pour inscrire la médiation familiale dans le mouvement des mutations de la famille, mais aussi psychologique, clinique, dans l'écoute de la souffrance des personnes.
Elle est enfin technique et pédagogique pour dégager l'intérêt et les limites de ce mode d'intervention.
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Vivre en famille d'accueil ; à qui s'attacher ?
Catherine Sellenet
- Belin éducation
- Naitre Grandir Devenir
- 7 Mai 2017
- 9782410006865
Les enfants pris en charge par des familles d'accueil s'inscrivent tour à tour dans deux familles, celle de naissance et celle qui les accueille, voire trois familles pour peu que leurs parents aient aussi recomposé un nouveau couple. Ils doivent naviguer d'un lieu à l'autre, d'un port d'attaches à l'autre. Comment s'y prennent-ils pour ne pas perdre le cap, pour ne pas rester dans un " entre- deux " préjudiciable à leur développement ? Comment peuvent-ils s'attacher aux uns et aux autres, répondre aux attentes multiples, parfois pressantes que chaque adulte dirige sur eux ? Entre le " nous familial " qu'il faut quitter, et cette autre famille dans laquelle il va falloir s'intégrer, qui choisir, et faut-il choisir ? Combien de temps faut-il pour se sentir chez soi, voire " à sa place ", et n'est-ce qu'une question de temps ?
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Loin des yeux, loin du coeur ? maintenir les liens parents-enfant dans la séparation
Catherine Sellenet
- Belin éducation
- Naitre Grandir Devenir
- 14 Octobre 2010
- 9782701152004
Pourquoi et comment maintenir les liens parents-enfants lorsqu ils ont pour toile de fond le divorce conflictuel, la protection judiciaire de l enfant, l emprisonnement ou la maladie mentale d un parent ? Dans certaines de ces situations, il est apparu nécessaire de médiatiser la relation de l enfant avec son parent en introduisant un tiers dans la relation. Pour répondre à ces problèmes de nouvelles réponses ont été proposées (visites en lieu neutre, encadrées, accompagnées, protégées, thérapeutiques), mais avec des modalités d exercice du droit de visite fluctuantes d un juge à l autre. S agit-il d exercer un droit inaliénable, d encadrer ou d éduquer ?
