Points forts.
- Les questionnements sont davantage guidés, pour faciliter la compréhension et l'analyse des documents proposés.
- Des entraînements à l'examen et des fiches méthode sont proposés dès la 1re année.
- Les documents, l'iconographie et la maquette ont été entièrement actualisés.
- L'approche pédagogique, inductive, repose sur des documents variés, structurés par un plan clair et lisible.
- Des activités permettent de vérifier l'acquisition des connaissances et de mettre en oeuvre les compétences des référentiels.
- À la fin de chaque chapitre, un schéma de synthèse résume les points clés.
- Le cours rédigé ne figure pas dans le livre de l'élève. Il est proposé dans le livre du professeur et sur le site compagnon, afin de laisser à l'enseignant la maîtrise de son cours.
- I-Manuel La solution numérique pour enrichir son enseignement :
- en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections, - en usage individuel, pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.
Points forts :
- L'approche pédagogique, inductive, repose sur des documents variés, structurés par un plan clair et lisible.
- Les questionnements sont guidés, pour faciliter la compréhension et l'analyse des documents proposés.
- Des activités permettent de vérifier l'acquisition des connaissances et de mettre en oeuvre les compétences des référentiels.
- Des entraînements à l'examen et des fiches méthode sont proposés dès la 1re année.
- Les documents, l'iconographie et la maquette ont été entièrement actualisés.
- À la fin de chaque chapitre, un schéma de synthèse résume les points-clés.
- Un lexique des points-clés du programme est proposé en fin d'ouvrage.
- Le cours rédigé ne figure pas dans le livre de l'élève. Il est proposé dans le livre du professeur et sur le site compagnon, afin de laisser à l'enseignant la maîtrise de son cours.
- i-Manuel La solution numérique pour enrichir son enseignement :
- en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
- en usage individuel, pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique. En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre leurs travaux, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.
Points forts.
- Les questionnements sont davantage guidés, pour faciliter la compréhension et l'analyse des documents proposés.
- Des entraînements à l'examen et des fiches méthode sont proposés dès la 1re année.
- Les documents, l'iconographie et la maquette ont été entièrement actualisés.
- L'approche pédagogique, inductive, repose sur des documents variés, structurés par un plan clair et lisible.
- Des activités permettent de vérifier l'acquisition des connaissances et de mettre en oeuvre les compétences des référentiels.
- À la fin de chaque chapitre, un schéma de synthèse résume les points clés.
- Le cours rédigé ne figure pas dans le livre de l'élève. Il est proposé dans le livre du professeur et sur le site compagnon, afin de laisser à l'enseignant la maîtrise de son cours.
- I-Manuel La solution numérique pour enrichir son enseignement :
- en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections, - en usage individuel, pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.
+ d'infos : www.nathan.fr/i-manuel
Points forts :
- L'approche pédagogique, inductive, repose sur des documents variés, structurés par un plan clair et lisible.
- Les questionnements sont guidés, pour faciliter la compréhension et l'analyse des documents proposés.
- Des activités permettent de vérifier l'acquisition des connaissances et de mettre en oeuvre les compétences des référentiels.
- Des entraînements à l'examen et des fiches méthode sont proposés.
- Les documents, l'iconographie et la maquette ont été entièrement actualisés.
- À la fin de chaque chapitre, un schéma de synthèse résume les points-clés.
- Le cours rédigé ne figure pas dans le livre de l'élève. Il est proposé dans le livre du professeur et sur le site compagnon, afin de laisser à l'enseignant la maîtrise de son cours.
- i-Manuel La solution numérique pour enrichir son enseignement :
- en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
- en usage individuel, pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique. En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre leurs travaux, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.
Points forts :
- L'approche pédagogique, inductive, repose sur des documents variés, structurés par un plan clair et lisible.
- Les questionnements sont guidés, pour faciliter la compréhension et l'analyse des documents proposés.
- Des activités permettent de vérifier l'acquisition des connaissances et de mettre en oeuvre les compétences des référentiels.
- Des entraînements à l'examen et des fiches méthode sont proposés.
- Les documents, l'iconographie et la maquette ont été entièrement actualisés.
- À la fin de chaque chapitre, un schéma de synthèse résume les points-clés.
- Le cours rédigé ne figure pas dans le livre de l'élève. Il est proposé dans le livre du professeur et sur le site compagnon, afin de laisser à l'enseignant la maîtrise de son cours.
- i-Manuel La solution numérique pour enrichir son enseignement :
- en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
- en usage individuel, pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique. En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre leurs travaux, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.
Points forts.
- Les questionnements sont davantage guidés, pour faciliter la compréhension et l'analyse des documents proposés.
- Des entraînements à l'examen et des fiches méthode sont proposés dès la 1re année.
- Les documents, l'iconographie et la maquette ont été entièrement actualisés.
- L'approche pédagogique, inductive, repose sur des documents variés, structurés par un plan clair et lisible.
- Des activités permettent de vérifier l'acquisition des connaissances et de mettre en oeuvre les compétences des référentiels.
- À la fin de chaque chapitre, un schéma de synthèse résume les points clés.
- Le cours rédigé ne figure pas dans le livre de l'élève. Il est proposé dans le livre du professeur et sur le site compagnon, afin de laisser à l'enseignant la maîtrise de son cours.
- I-Manuel La solution numérique pour enrichir son enseignement :
- en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections, - en usage individuel, pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.
Réservés aux enseignants :
* Le livre du professeur avec un cours rédigé et tous les corrigés détaillés, ainsi que des compléments et des pistes pédagogiques.
* La version vidéoprojetable du livre élève sur CD (matériel réservé uniquement aux enseignants prescripteurs de ces ouvrages).
* Le site, avec à partir du mois de juin, le livre du professeur gratuit en ligne (sous format Word personnalisable) et des compléments gratuits pour les prescripteurs.
Un manuel en couleurs entièrement conforme au nouveau référentiel d'Économie.
Points forts - Une approche inductive fondée sur de nombreux documents variés et récents.
- Un cours rédigé, qui ne figure pas dans le manuel de l'élève, proposé dans le livre du professeur et sur le site compagnon laissant ainsi à l'enseignant la maîtrise de son cours.
- Des entraînements à l'examen et des fiches méthode.
Structure des chapitres - Une page d'ouverture pour introduire le thème traité.
- Des documents variés structurés par un plan clair et lisible pour construire le cours selon une approche inductive.
- Des activités pour vérifier l'acquisition des connaissances et mettre en oeuvre les compétences du référentiel.
- Un schéma de synthèse résume les points clés.