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Éditeurs
Pu De Grenoble
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Comment l'école reproduit-elle les inégalités ? Égalité des chances, réussite, psychologie sociale
Sébastien Goudeau
- Pu De Grenoble
- Actualite Des Savoirs
- 12 Mars 2020
- 9782706146367
Alors que l'école se donne pour objectif d'offrir les mêmes chances à tous les élèves, l'origine sociale reste aujourd'hui encore le plus fort prédicteur des résultats et parcours scolaires.
La grande majorité des travaux en psychologie situe la cause de ces inégalités au niveau des caractéristiques individuelles des élèves (par exemple, l'intelligence ou la motivation). Toutefois, ces travaux négligent un des aspects déterminants des performances intellectuelles, à savoir leur sensibilité aux situations dans lesquelles elles se réalisent.
L'objectif de cet ouvrage est de présenter des travaux récents issus de la psychologie sociale expérimentale qui éclairent la manière dont les contextes scolaires peuvent creuser au quotidien les écarts de réussite liés à l'origine sociale, tout en donnant des pistes pour pouvoir agir sur ces dynamiques.
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Ceux qui vont en montagne ; psychologie de l'alpiniste et approche du risque
Bernard Amy
- Pu De Grenoble
- Sciences Cognitives
- 12 Mars 2020
- 9782706146459
Pourquoi se lance-t-on dans l'alpinisme ? Pourquoi partir risquer sa vie là-haut ? Pour aller au-delà des réponses classiques données par les pratiquants de la montagne, et qui sont souvent de fausses réponses, cet ouvrage propose un regard nouveau sur cette passion par le biais d'une réflexion de psychologie comportementale.
La recherche d'une liberté toujours renouvelée, les émotions esthétiques suscitées par la montagne, les plaisirs de l'effort physique ne sont pas propres à l'alpinisme. Pour trouver ce qui fait la spécificité des sports de montagne et les distingue des autres activités de pleine nature, il faut commencer par se demander ce qui se passe dans le cerveau de l'alpiniste qui s'élève vers un sommet ou qui subit les effets de la très haute altitude.
C'est ce que fait ici l'auteur. Mêlant philosophie, psychologie, neurosciences cognitives et histoire, il offre sans jargon des éléments de réponse à la question fondamentale du « pourquoi ? ». Son érudition, habilement associée à une dimension poétique et une rigueur scientifique, est ponctuée d'anecdotes, comme celle de l'expérience hallucinatoire vécue par Élisabeth Revol à plus de 8 000 mètres d'altitude en Himalaya.
« Il y a trois sortes d'hommes, disait Aristote : les vivants, les morts, et ceux qui vont sur les mers. » Pour Bernard Amy, il y a aussi ceux qui vont en montagne. Ils y vont à la rencontre d'eux-mêmes pour, aurait dit la peintre Frida Khalo, créer leur propre paradis en puisant dans leur enfer personnel.
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Psychologie des croyances aux théories des complots ; le bruit de la conspiration
Pascal Wagner-egger
- Pu De Grenoble
- Points De Vue & Debats Scientifiques
- 6 Mai 2021
- 9782706149825
Notre monde est envahi de théories du complot. Comment les sciences permettent-elles de s'y retrouver entre vrai et faux complots, rationalité et irrationalité ?
De nos jours, chaque événement majeur (attentat terroriste, pandémie, mort de célébrité, etc.) donne lieu à des théories alternatives à la version officielle, les théories du complot, qui se diffusent à la vitesse instantanée d'Internet.
À la lumière de nombreuses études scientifiques, ce livre explore les raisons qui font que tous, nous pouvons être attirés par ce genre de récit, et pourquoi certains y croient plus que d'autres. L'auteur analyse les conséquences de ce phénomène, puis propose des pistes pour lutter contre la prolifération des théories complotistes.
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La cognition sociale
François Ric, Dominique Muller
- Pu De Grenoble
- La Psychologie En Plus
- 21 Septembre 2017
- 9782706126963
- Cet ouvrage est une introduction aux concepts clés de la cognition sociale.
- Il présente les processus qui façonnent notre perception de l'environnement, des autres et de nous-même, et explique comment ces processus déterminent nos comportements au quotidien (devoir citoyen, comportements d'aide, discrimination...).
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Croyez-vous aux théories du complot ?
Anthony Lantian
- Pu De Grenoble
- Actualite Des Savoirs
- 18 Octobre 2018
- 9782706142291
- Très populaires, les théories du complot se retrouvent souvent au coeur de débats sur les réseaux sociaux et dans nos conversa- tions quotidiennes.
- Mais qui sont les personnes qui croient aux théories du complot ? Quels sont leurs profils psychologiques ? Comment mesurer les degrés de croyance ? Et quelles sont les conséquences de ces croyances ?
- Cet ouvrage propose de répondre à ces questions de manière claire et synthétique en intégrant les avancées scientifiques les plus récentes à ce sujet.
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Des conflits pour appendre
Collectif
- Pu De Grenoble
- La Psychologie En Plus
- 11 Septembre 2008
- 9782706114878
Cet ouvrage s'intéresse au conflit en tant qu'élément déclencheur de progrès cognitifs et d'apprentissage. Une attention particulière est donnée au conflit sociocognitif, c'est-à-dire à la situation de désaccord entre plusieurs personnes quant à la réponse à donner. Y sont décrits les enjeux d'une telle situation ainsi que les facteurs susceptibles d'en affecter les effets. D'une manière générale, les travaux présentés dans cet ouvrage indiquent que si les conflits peuvent être un outil pour apprendre, ce n'est plus le cas dès lors qu'ils s'associent à une menace des compétences (par exemple, dans le cas d'une compétition).
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en psychologie ou en sciences de l'éducation, ou à toute personne intéressée par des questions relatives à l'éducation.
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Psychologie de la personnalité et évaluation ; pensées et perspectives en psychologie
Jean-léon Beauvois, Nicole Dubois
- Pu De Grenoble
- 8 Septembre 2016
- 9782706125683
Que comprenez-vous, avant tout, quand on vous dit que Marie est honnête ? Qu'elle rapporterait au commissariat un portefeuille trouvé dans la rue ou que vous pouvez lui faire confiance ? Que comprenez-vous, avant tout, quand on vous dit que l'élève Pierre est intelligent ? Qu'il peut résoudre une équation compliquée sans difficulté ou qu'il peut être orienté vers une bonne filière scolaire ? Vous constatez que les traits de personnalité (honnête, intelligent, etc.) disent surtout ce que l'on peut faire avec les gens plutôt que ce qu'ils sont !
C'est à partir de ce constat que les auteurs avancent que les traits de caractères ne disent pas ce que les gens sont en tant qu'individus, mais plutôt ce qu'ils valent en tant qu'agents sociaux dans des situations sociales. Le trait de personnalité ne relève donc plus d'une réalité psychologique individuelle, c'est une valeur sociale qui indique ce que l'on peut attendre ou faire avec un individu.
Cet ouvrage est une critique de la notion de trait, notion à la base de la plupart des grandes théories de la personnalité sur lesquelles s'appuient les psychologues (Big Five : 5 traits de la personnalité, base de l'étude théorique de la personnalité).
De ce fait, la psychologie de la personnalité n'est plus une pratique scientifique, c'est une pratique évaluative.
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Les relations intergroupes
Yzerbit Vincent
- Pu De Grenoble
- La Psychologie En Plus
- 28 Février 2019
- 9782706142529
- Qui sont-ils ? Que nous veulent-ils ? Les questions sur les groupes qui nous entourent, sur les groupes auxquels nous appar- tenons orchestrent nos vies, cet ouvrage est une première approche qui permet d'en décrypter les mécanismes psycholo- giques.
- À l'heure où une portion importante des citoyens et des déci- deurs sont de plus en plus confrontés aux défis de la diversité et où des membres de groupes divers font face aux stéréotypes, aux préjugés et à la discrimination, il présente de façon succincte et didactique les travaux les plus marquants et les recherches récentes de psychologie sociale qui se penchent sur la question brulante des relations intergroupes.
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Parents, que faites-vous des rêves de vos enfants ?
Françoise Gaspari-carriere
- Pu De Grenoble
- 31 Mai 2018
- 9782706141911
- Parents, ne volez pas les rêves de vos enfants !
Cet ouvrage est un essai sur les troubles de la parentalité et à leur possible réparation.
- Il a pour objectif principal de mettre en lumière les dangers que représentent les excès de pouvoir et les certitudes erronées des parents, sur la subjectivité, les affects et la personnalité de leurs enfants. Il invite les parents à accepter de ne rien savoir sur ce qui anime leurs enfants pour les aider à mieux vivre leur vie.
- Il n'a pas pour objet de culpabiliser les personnes qui se reconnaitraient dans les conduites erronées, mais de proposer à ceux qui s'interrogent sur le « comment faire », l'éclairage singulier que nous offre la psychanalyse dans l'éducation de nos enfants.
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Les troubles du comportement à l'adolescence
Blatier C (Dir)
- Pu De Grenoble
- Debats
- 13 Avril 2007
- 9782706113925
l'adolescence est cruciale peur la construction de l'identité et les premiers pas vers une vie adulte.
si certains jeunes passent sans encombre cette phase, d'autres doivent faire face a des difficultés plus sérieuses. cet ouvrage réalise un bilan actualisé des connaissances et répond aux questions fondamentales suivantes : quand doit-on considérer un comportement comme problématique ? comment en évaluer la gravité ? comment y remédier oe
des spécialistes ont réuni ici les informations nécessaires à une meilleure compréhension de l'anorexie, de la boulimie, du trouble des conduites, des troubles de la pensée et des tendances suicidaires.
ils apportent aux débats sur les modalités de prise en charge éducative et thérapeutique des jeunes délinquants, des meurtriers et des jeunes détenus, des propositions tout à fait intéressantes.
dans une perspective préventive, ils donnent de nombreuses clés pour intervenir au plus tôt, en soulignant des indices précoces de repérage des troubles.
c'est donc à un regard sur l'adolescence entre troubles et espoirs que nous convie ce livre.
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Dans le langage de tous les jours, on dit de telle ou telle personne qu'elle est « autoritaire », de tel ou tel comportement qu'il est « autoritaire », de tel ou tel système social qu'il est « autoritaire ». Quand on veut faire une approche un peu plus précise de cet « autoritarisme », on ne peut pas ne pas recourir à la « personnalité autoritaire », telle qu'Adorno l'a établie, en la référant d'abord à l'emprise du totalitarisme nazi. Ici, on rappelle dans quelles circonstances cette notion a fait son apparition. On explique comment on l'a utilisée et remodelée pour étudier des systèmes sociaux complexes (dogmatisme, orthodoxie, etc.). On montre également comment l'autoritarisme d'un individu intervient dans le jeu des interactions sociales (relations entre les groupes, préjugés, conflit, compétition, stéréotypes, etc.).
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Le corps du crime
Patrick-Ange Raoult
- Pu De Grenoble
- Psychopathologie Clinique
- 17 Janvier 2013
- 9782706117824
Quelle est la place du corps en psychopathologie clinique lorsque celui-ci subit des traumatismes ?
Pour étayer son propos, l'auteur s'appuie des exemples cliniques (viol et détestation de son propre corps, suicide et mutilations de son corps).
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L'humanité écorchée ; humanité et infrahumanisation
Jacques-philippe Leyens
- Pu De Grenoble
- 22 Octobre 2015
- 9782706124280
En 2000, à l'occasion d'une étude, Jacques-Philippe Leyens mettait au jour un phénomène jusque-là inédit : d'une façon générale, chaque groupe humain a tendance à surestimer son « humanité » par rapport au reste du monde.
Cette découverte signait la naissance du concept d'infra-humanisation, apelée aussi « soushumanisation » par les anglo-saxons. Un concept loin d'être anodin, car à partir du moment où l'on considère que l'on est plus humain que les autres, on peut justifier un certain nombre d'attitudes ou d'actes malveillants, qui se placent sur une échelle variant du banal mépris au génocide.
Théoricien majeur de l'infra-humanisation, Jacques-Philippe Leyens expose à travers ce livre quinze années de recherches pendant lesquelles il a pu affiner ce concept et réfléchir à ses implications en psychologie sociale.
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Attitudes et comportements : comprendre et changer
Fabien Girandola, Valérie Fointiat
- Pu De Grenoble
- La Psychologie En Plus
- 15 Septembre 2016
- 9782706125812
Ce que nous faisons reflète-il ce que nous pensons ? Dans quelle mesure nos idées et nos comportements sont-ils reliés ? Pouvons-nous changer les attitudes d'autrui, ou les nôtres ? Pouvons-nous changer nos comportements ?
Autant de questions auxquelles cet ouvrage propose d'apporter des réponses.
Ses objectifs principaux : connaître et comprendre les attitudes et les conditions de changement de nos attitudes ;
Connaître et comprendre les liens entre ce que nous pensons et ce que nous faisons ; connaître et comprendre les comportements et les conditions du changement de comportement ; et enfin comprendre la résistance au changement afin de pouvoir mieux la contourner.
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Influences sociales
Gabriel Mugny, Juan manuel Falomir-pichastor, Alain Quiamzade
- Pu De Grenoble
- La Psychologie En Plus
- 23 Mars 2017
- 9782706126659
Nous serions surpris de constater à quel point nos comportements sont façonnés par les normes sociales et culturelles. Conformisme et normalisation interfèrent avec chacune de nos actions ou de nos comportements.
Nous sommes donc influencés, en permanence, par la norme sociale.
Cet ouvrage aborde le thème de l'influence sociale. Pas seulement en tant que source de manipulation, mais aussi en tant que source de débat et d'apprentissage.
Davantage qu'une simple introduction à la question des dépendances sociales, il présente différentes théories permettant de comprendre ce qui est à l'oeuvre dans les domaines de l'influence sociale, de l'indépendance, de l'identité sociale mais aussi en matière de comportement d'achat, de motivation. Il est agrémenté de multiples exemples expérimentaux.
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Agir pour connaître
Denis Brouillet
- Pu De Grenoble
- Sciences Cognitives
- 10 Octobre 2019
- 9782706144158
Traditionnellement, les théories cognitives qui ont essayé de rendre compte des capacités humaines comme la perception, la mémoire, la compréhension voire les émotions n'ont pas accordé de place à l'action. La raison majeure en était que l'action était considérée comme le produit de la cognition (i.e., je fais... parce que je sais que...). Depuis quelques années s'est opéré un changement radical.
Prenant comme thématique central le rôle de l'action dans la cognition, l'objet de ce livre est de faire état des travaux qui ont montré que nos cognitions sont la conséquence de nos actions (i.e., je sais... par mes actions).Il fait la synthèse des principaux travaux qui contribuent à ne plus considérer la cognition humaine comme une machine à traiter de l'information mais comme source créatrice de connaissance.
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Vivre et survivre dans la honte
Delphine Scotto
- Pu De Grenoble
- Psychopathologie Clinique
- 21 Février 2007
- 9782706113673
le traitement psychothérapique des enfants ou des adultes victimes de traumatismes sexuels fait apparaître un affect de honte caractéristique.
sentiment aux multiples facettes, il est paradoxal dans son essence puisque d'emblée social, lié au regard de l'autre, tout autant que manifestation singulière. dans cet ouvrage, l'auteur, à partir de son expérience de psychologue clinicienne, confrontée aux discours de souffrances traumatiques, qu'elles soient singulières ou collectives, interroge autrement la honte qui souvent n'est considérée, dans la littérature et dans les savoirs, philosophiques, anthropologiques, psychiatriques, psychologiques, que dans son versant déficitaire et/ou d'impasse.
a contrario, la démarche ici déployée montre que, dans le dispositif psychothérapeutique, l'expression et la reconnaissance de la honte par le sujet constituent un point d'appui essentiel dans l'affirmation et la reconstruction de l'identité. ce qui amène à considérer la honte comme expression d'essence narcissique, qui permet au sujet de trouver aussi un accès à la subjectivation et à l'intime. cette réflexion insiste, à travers des analyses cliniques d'enfants, d'adolescents et d'adultes, sur cette co-occurrence entre honte, névrose, psychose, trauma, culpabilité et lien social.
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Manuel de psychopathologie clinique et psychothérapie
Patrick Juignet
- Pu De Grenoble
- 25 Janvier 2016
- 9782706124815
Ce manuel clair et synthétique aborde la psychopathologie clinique.
Il concerne l'enfant, l'adolescent et l'adulte et présente différents types de psychothérapies.
L'auteur défend une attitude humaniste en psychopathologie et insiste sur le fait qu'il n'existe pas de thérapie universelle et qu'au contraire chaque technique doit être adaptée à la personnalité.
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Psychologie sociale de l'image
Pascal Moliner
- Pu De Grenoble
- La Psychologie En Plus
- 25 Février 2016
- 9782706124822
Depuis longtemps, les sciences humaines et sociales se sont posé la question des images. Dans nombre de disciplines, on rencontre le postulat implicite d'un lien entre croyances et iconographie. Cet ouvrage apporte des éléments conceptuels, méthodologiques et empiriques permettant d'expliciter ce lien. Il explique comment nos systèmes de croyances et nos processus d'interprétation de l'environnement social orientent la production, la diffusion et l'interprétation des images de cet environnement ou de certains de ses éléments.
Il répond en particulier à trois questions : Des individus partageant des croyances différentes à propos d'un objet donné produisent-ils les mêmes images de cet objet ? Des individus partageant des croyances différentes à propos d'un objet donné interprètent-ils de la même manière une même image de cet objet ? Lorsqu'une source et un récepteur ne partagent pas un même ensemble de croyances à l'égard d'un objet, la représentation iconographique de cet objet par la source sera-t-elle comprise par le récepteur ? Les réponses à ces questions, qui s'appuient souvent sur les acquis de la psychologie sociale, corroborent la thèse du lien entre croyances et iconographie.
Nous voyons et nous montrons notre environnement social, non pas tel qu'il est, mais tel que nous croyons qu'il est.
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En tant qu'être humain, conscient de notre propre finitude, nous sommes confrontés à l'angoisse permanente, mais souvent refoulée, de notre propre mort. Comment gérer au quotidien cette angoisse de mort ? Comment faire fi de l'absurdité de l'existence et se persuader chaque jour que la vie vaut la peine d'être vécue ? En un mot, comment vivre. avec la mort ? En présentant l'état des connaissances actuelles en psychologie sociale sur ce sujet, ce livre tente d'apporter des réponses à ces questions essentielles. Il débute par définir la pensée existentialiste et l'approche expérimentale. Il défend ensuite l'idée que refouler les pensées liées à la mort est une condition sine qua non pour se prémunir de l'angoisse qu'elle engendre. Il souligne les inégalités face à la gestion de l'angoisse de mort, certains individus étant mieux lotis que d'autres, et met en évidence l'enjeu pour la santé mentale et physique d'une gestion efficace de l'angoisse de mort. Il évoque le rôle des croyances religieuses dans le déni de la mort, puis étend cette analyse aux croyances sur le monde, en montrant qu'elles constituent souvent un puissant mécanisme de défense et de préservation de soi. Ce livre examine aussi les implications sociales et politiques de la manipulation du spectre de la mort. En particulier, il dépeint le cercle vicieux de la terreur dans les conflits intergroupes, qui trop souvent entraîne une escalade de la violence. Il soulève, pour finir, la question de l'universalité de la peur de la mort.
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La psychologie sociale de la connaissance ; fondements théoriques
Fabrizio Butera, Gabriel Mugny, Alain Quiamzade
- Pu De Grenoble
- Vies Sociales
- 19 Septembre 2013
- 9782706118166
Ce livre propose une approche théorique originale du processus d'apprentissage, et étudie comment celui-ci peut être impacté par les phénomènes de comparaison interpersonnelle, le sentiment de compétence, la valorisation ou la motivation.
Il puise sa spécificité dans l'articulation de divers domaines jusqu'ici séparés : performance et connaissance, relations interpersonnelles, comparaison sociale et explications de sens commun.
Il présente une théorie originale des relations d'influence qui s'installent entre les individus dans des situations mettant en jeu leurs connaissances et leur sentiment subjectif de compétence.
Il offre des conclusions passionnantes pour le personnel de l'enseignement, et pour tous ceux qui travaillent à améliorer l'acquisition des connaissances dans un milieu éducatif.
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Psychologie sociale de la connaissance ; étayage expérimental
Fabrizio Butera, Gabriel Mugny, Alain Quiamzade
- Pu De Grenoble
- Vies Sociales
- 9 Octobre 2014
- 9782706121333
Ce livre est un prolongement original et appliqué du premier ouvrage paru aux PUG en 2013 sous le même titre Psychologie sociale de la connaissance concernant les fondements théoriques.
Il s'intéresse au processus de l'influence sociale dans la construction des connaissances.
Il montre comment diverses formes d'influence contribuent au développement des connaissances et de la compétence subjective qui l'accompagne, en insistant aussi sur les facteurs qui ont des effets délétères, en particulier lorsque les interactions sociales conflictuelles introduisent des menaces sur l'identité personnelle et l'estime de soi.
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La cognition gestuelle
Gérard Olivier
- Pu De Grenoble
- Sciences Cognitives
- 27 Avril 2012
- 9782706117251
Depuis la deuxième moitié du xxe siècle, il est admis que le cerveau fonctionne comme un système de traitement de l'information. Mais est-ce vraiment le cas ? Est-ce seulement le cas ?
Montrant les limites de cette hypothèse, Gérard Olivier propose une alternative qui peut se résumer ainsi : toute connaissance suppose la répétition mentale d'un geste. Pas de connaissance tactile sans corps qui bouge, pas de connaissance visuelle sans regard qui explore et pas de connaissance verbale sans bouche qui prononce. Autrement dit, la cognition est gestuelle.
Fondant sa théorie sur des résultats expérimentaux récents, l'auteur démontre l'omniprésence d'une dimension gestuelle à tous les niveaux de l'organisation cognitive : perception, mémoire, attention.
Au-delà, pour Gérard Olivier, le cerveau est une structure, c'est-à-dire, un ensemble fermé sur lui-même qui se modifie en permanence de manière autonome sous l'influence des interactions réciproques entre ses neurones. En parallèle, cette auto-organisation cérébrale est régulièrement modifiée de l'extérieur par l'adaptation gestuelle à la nouveauté de la situation vécue.
Situé à l'intersection des champs de la philosophie, de la neurophysiologie et de la psychologie expérimentale, ce livre intéressera non seulement les étudiants, les enseignants et les chercheurs en sciences cognitives, mais aussi, plus généralement, toute personne curieuse de savoir comment fonctionne son cerveau.
