Sciences Humaines
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Nouv.
Sciences humaines n.376 : D'où vient le désir d'autorité ?
Collectif
- Éditions Sciences Humaines
- Sciences Humaines
- 19 Février 2025
- 3663322131967
Que se passe-t-il avec l'autorité ? Après l'avoir pourfendue durant tout le milieu du 20e siècle, voilà que l'on semble déplorer sa disparition. Dans l'entreprise, à l'école, et jusque dans la famille ou la cité, on ne cesse de se plaindre d'une « crise » de l'autorité. Partout dans le monde, les partis dits autoritaires font des scores impressionnants, et les sondages d'opinion ne cessent de faire état d'une nostalgie généralisée pour l'autorité perdue.
D'où vient cette demande contemporaine ? Et que désignons-nous, au fond, quand nous en appelons à un retour de l'autorité : l'ordre ? Le pouvoir ? L'efficacité ? Autre chose encore ? Ce sont ces questions vertigineuses que le nouveau numéro de Sciences Humaines s'efforce d'explorer. -
Sciences humaines n.375 : Les lents, les bordéliques, les rêveurs
Collectif
- SCIENCES HUMAINES
- Sciences Humaines
- 9 Janvier 2025
- 3663322131059
Si vous vous vous trouvez lent, distrait ou procrastinateur, vous trouverez sans peine des dizaines d'ouvrages et d'excellents conseils pour tenter de venir à bout de vos imperfections. Mais est-ce si indispensable que cela ? Efficacité, performance et zéro défaut : ces idéaux qui sont ceux de la modernité progressiste et productiviste ne cachent-ils pas une réalité plus complexe ? Si nos défauts sont si courants, c'est peut-être qu'à quelque chose ils sont utiles, voire indispensables. Et si nos défauts avaient aussi des qualités ?
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Les grands dossiers de Sciences Humaines n.76 : Les troubles mentaux
Collectif
- SCIENCES HUMAINES
- Les Grands Dossiers De Sciences Humaines
- 11 Septembre 2024
- 3663322129735
Voilà presque 15 ans que Sciences Humaines n'avait pas fait un état des lieux des troubles mentaux qui nous affectent. Depuis, nos sociétés ont affronté le renforcement de la crise climatique, les attaques terroristes et les confinements liés au Covid-19, et notre santé mentale a été mise à rude épreuve. S'il est des maux qui n'ont pas disparu (dépression, schizophrénie, bipolarité, autisme...), d'autres sont apparus ou se sont renforcés (burn-out, troubles compulsifs alimentaires, addiction aux écrans, écoanxiété...) si bien que le vocabulaire des troubles mentaux fait aujourd'hui partie de notre vie quotidienne. L'approche de certaines pathologies évolue, des définitions se précisent, des traitements et thérapies s'expérimentent, c'est le bon moment pour faire le point.
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Sciences humaines n.374 : Comment trouver sa place ?
Collectif
- SCIENCES HUMAINES
- Sciences Humaines
- 22 Novembre 2024
- 3663322130472
Dès le plus jeune âge, il faut trouver sa place en famille, à l'école, dans l'entreprise, qui conditionnera largement notre "position sociale", mais dans son couple... Ce besoin semble répondre à une insécurité fondamentale : celle d'être déplacé.e ou pire d'être remplacé.e dans une existence où on ne fait que passer.
De plus en plus, elle prend aussi la forme d'une injonction sociale. Au 19e siècle, les révolutions démocratiques et industrielle ont transformé cette "société de castes" en société de classes. Le 20e siècle la guerre des classes a cédé le pas à la guerre des places, et il incombe désormais à chaque individu de tenter d'améliorer sa position.
Comment prendre sa place sans nuire aux autres ? Est-il possible d'échapper aux déterminismes sociaux ? Faut-il renoncer à ses singularités pour s'intégrer ? Et surtout y a-t-il une place pour tout le monde ? -
Sciences humaines n.370 : Avoir la niaque
Collectif
- SCIENCES HUMAINES
- Sciences Humaines
- 8 Juillet 2024
- 3663322128677
Avoir la niaque ? et si c'était l'ancien rugbyman Sébastien Chabal qui en parlait le mieux : « C'est se donner les moyens de ses ambitions, ne jamais lâcher et savoir se relever après être tombé ! » Un programme souvent réduit à l'univers sportif, mais que la recherche en psychologie a pourtant investi depuis longtemps. Outre-Atlantique, les travaux sur le "grit" (la persévérance, la ténacité) ont influencé de nombreuses politiques publiques, notamment en matière d'éducation. Pour autant, ils ne sont pas exempts de critiques. A commencer par l'idée de faire peser sur l'individu la responsabilité de déterminismes sociaux qui le dépassent.
Alors, comment comprendre cette notion de niaque ? D'où vient-elle ? Quels sont ses ingrédients ? Est-on prédisposé à la niaque, ou au contraire est-il possible de la cultiver, de manière individuelle, mais aussi collective ? Et surtout, quelles sont ses limites -
Sciences humaines n.HS1 : psycho - comment se soigner
Revue Sciences Humaines
- Éditions Sciences Humaines
- Sciences Humaines
- 7 Octobre 2014
- 9782361063962
