"La famille constitue aujourd'hui un aspect important, voire incontournable, de
la formation des professionnels de multiples domaines (psychologie,
psychoéducation, travail social, sciences de la santé, etc.), ce qui en fait un
objet d'étude multidimensionnel, un champ de connaissance où se rencontrent
plusieurs courants théoriques, scientifiques et professionnels. Privilégiant
l'intégration de regards pluridisciplinaires, le présent ouvrage a pour but
d'initier le lecteur à la compréhension des réalités familiales et à
l'intervention. En raison de leurs origines différentes, les auteurs - près
d'une vingtaine - , apportent une grande diversité d'analyses, allant au-delà
des visions étroites et englobant des aspects individuels, relationnels et
contextuels nécessaires à la compréhension de l'intervention familiale.
L'ouvrage comprend deux parties. La première partie regroupe des chapitres
ayant pour objectif soit de décrire certaines réalités familiales ou
conjugales, soit de circonscrire certaines postures professionnelles en lien
avec de telles réalités. La seconde partie rassemble des chapitres dont le but
est de décrire des stratégies d'action auprès des familles ou des individus en
tenant compte de leur vie familiale. Une large diversité de problématiques est
ainsi abordée. Tout en privilégiant la rigueur scientifique, l'ouvrage a été
écrit avec un souci d'accessibilité et présente de nombreuses caractéristiques
qui faciliteront l'apprentissage : Chaque chapitre est précédé d'une courte
présentation qui donne une vue d'ensemble des notions abordées, tout en
révélant l'intérêt du chapitre. Des illustrations et des vignettes cliniques
permettent au lecteur de mettre en contexte les connaissances acquises au cours
de la lecture des chapitres. Des éléments visuels (tableaux, figures, schémas,
etc.) appuient le contenu et favorisent la compréhension. Des suggestions de
lecture sont proposées à la fin de chaque chapitre à celles et à ceux qui
souhaiteraient poursuivre leur réflexion. Un glossaire en fin de volume aide le
lecteur à cerner le vocabulaire de base en étude familiale. Un outil
indispensable pour les étudiants qui se destinent à des professions requérant
des connaissances en intervention familiale et il s'avérera aussi fort utile
pour l'ensemble des professionnels de la santé et des services sociaux qui
désirent se tenir au courant des derniers développements dans le domaine."
"Carl Lacharité, Ph. D. (UQAM), est psychologue clinicien et professeur
régulier au Département de psychologie de l'Université du Québec à Trois-
Rivières. Il dirige le Groupe de recherche en développement de l'enfant et de
la famille (GREDEF). Il est aussi praticien-chercheur à la Maison des Familles
Chemin du Roi. Ses travaux portent principalement sur les pratiques
professionnelles auprès de familles en situation de grande vulnérabilité
psychosociale. Jean-Pierre Gagnier, Ph. D. (UQAM), est psychologue clinicien et
professeur régulier au Département de psychologie de l'Université du Québec à
Trois-Rivières. Il est également formateur et consultant dans le réseau de la
santé et des services sociaux, et membre du Groupe de recherche en
développement de l'enfant et de la famille (GREDEF). Ses travaux portent
essentiellement sur l'approche systémique, la famille, le soutien clinique et
la collaboration interdisciplinaire."

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Orienté sur la pratique et le savoir-être, cet ouvrage présente les différents outils d'intervention utilisés par l'aidant (psychologue, psychoéducateur, travailleur social, sexologue, etc.).
Dans une écriture accessible à tous, cette 6e édition apporte un nouvel éclairage sur les concepts d'empathie et de compréhension empathique, de soutien, d'implication. Elle est aussi riche de nombreux exemples et dialogues tirés de situations vécues.

Du monde de l'éducation ou de la rééducation ?uvrant auprès des enfants peut en apprécier le contenu. En fait, l'ouvrage peut à la fois être utilisé comme outil de référence et d'intervention auprès des enfants, et comme support à la démarche artistique de l'intervenant lui-même.
L'ouvrage comprend cinq chapitres. Le premier aborde les principales composantes de l'expression plastique et expose différents facteurs d'influence susceptibles d'apparaître dans un contexte éducatif. Les chapitres 2 à 4 dressent un portrait détaillé des techniques, procédés et matériaux pouvant être utilisés auprès des enfants. Le chapitre 5 présente brièvement chacune des étapes de la démarche éducative et donne des pistes d'intervention en tenant compte de l'âge de l'enfant.
Une attention particulière est accordée à l'aménagement de l'environnement, à la création d'ambiance, puis au choix et à l'entretien du matériel. Chaque chapitre comprend un texte abondamment illustré à l'aide d'exemples, d'illustrations, de dessins, de citations, de photographies, de schémas ou de tableaux. On y trouve également différentes capsules pédagogiques visant à stimuler l'apprentissage.
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Ce manuel, qui couvre la matière du cours d'introduction à la psychologie sous une forme des plus invitantes, propose un contenu riche et actuel.

Une écriture simple et directe permet de capter et de maintenir l'intérêt de l'étudiant.
Des chapitres, découpés en petits modules, dynamisent l'exposé tout en favorisant l'organisation des connaissances.
Des cas réels servent de fil conducteur à l'intérieur des chapitres et permettent de considérer les notions sous différents angles.
La rubrique Diversité culturelle, qui aborde les notions sous l'angle de la perspective socioculturelle, favorise une ouverture sur le monde.
Des exemples nombreux et variés marquent l'imagination des étudiants tout en rendant les concepts beaucoup plus concrets.
Des explications claires et simples et des notions complexes bien vulgarisées.
La rubrique La recherche, qui décrit de façon détaillée une recherche sur un sujet relié au thème du chapitre, permet à l'étudiant d'approfondir la matière.
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La deuxième édition de cet ouvrage présente une vue d'ensemble de la psychométrie et expose les principes et les méthodes élémentaires relatifs à tous les types de tests psychologiques. Il aborde également un large éventail de catégories de tests et leurs principales utilisations, et présente, à titre d'exemples, certains des tests les plus couramment utilisés.



La lecture de cet ouvrage saura sans conteste répondre aux besoins des futurs psychologues, psychoéducateurs et conseillers d'orientation devant acquérir des connaissances théoriques, méthodologiques et pratiques sur les principaux instruments de mesure et d'évaluation, et ce tout au long de leur formation.



En outre, cette nouvelle édition est conforme aux normes d'évaluation les plus récentes de l'APA (Standards for Educational and Psychological Testing). Aussi, l'équité des tests, l'un des sujets les plus brûlants du domaine de la psychométrie, y est désormais abordée.
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Ce manuel offre un tour d'horizon complet et accessible des théories les plus influentes, mais aussi les plus récentes sur les aspects humains de l'organisation du travail. Les futurs gestionnaires y trouveront les bases indispensables pour exercer un management humain et adapté aux réalités actuelles.
Cette 5e édition se démarque par de nouveaux exercices et études de cas qui permettent à l'étudiant de tester ses connaissances et de se plonger dans la réalité du marché du travail. On y trouve également :
? Une présentation équilibrée et complète de l'évolution des connaissances dans le domaine;
? Des sections portant sur les notions d'intelligence émotionnelle et de contrat psychologique;
? De nombreux exemples récents faisant le pont entre la théorie et la pratique.
Le matériel pédagogique complémentaire, offert sur le Web, est particulièrement riche. On y trouve des activités interactives, des analyses de cas supplémentaires, des banques de questions, des cas synthèse pouvant servir de base à une évaluation sommative et des présentations PowerPoint sur chaque chapitre.
Qui plus est, les auteurs ont rédigé un outil inédit, un guide proposant aux étudiants une méthode pour poser un diagnostic organisationnel.
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