Comment comprendre le rapport entre l'individu et le collectif au travail ? Cet ouvrage fait alterner des analyses vivantes d'histoires de travail (dans l'industrie automobile, un bureau de poste, un syndicat, etc.) et explications pédagogiques des auteurs classiques (Vygotski, Simondon, Winnicott, etc.) sur la question. Il montre que les collectifs de travail conditionnent le pouvoir d'agir des travailleur·euse·s, mais prend aussi en compte la force créative que des individus savent apporter à leur collectif pour transformer l'organisation du travail.

Le livre constitue à la fois une introduction à la clinique de l'activité et une analyse originale de la dimension collective du travail.

Dans ces Leçons de psychologie, données en 1932 à Leningrad.
Vygotski traite successivement des grandes fonctions psychiques et de leurs rapports : la perception, la mémoire. la pensée, les émotions, l'imagination, la volonté.
Ces conférences, qui font oeuvre, élaborent une thèse majeure, décisive pour la psychologie d'alors et d'aujourd'hui: si chaque fonction psychique nous renvoie à toutes les autres, c'est que la personnalité ne peut se comprendre que comme système vivant de leurs relations.
Traduites et publiées en français dans la continuité de Pensée et langage, Psychologie de l'art, Conscience, inconscient, émotions et La signification historique de la crise en psychologie, ces leçons constituent la meilleure introduction, concise et pédagogique. à la pensée de l'un des quatre pères fondateurs, avec Piaget, Wallon et Freud, de la psychologie. Les textes inédits sont traduits par Olga Anokhina, chercheuse en linguistique générale comparée à l'Institut des textes et manuscrits modernes.
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Cet ouvrage présente une synthèse critique des apports de la psychanalyse et de courants associés (socio-analyse, psychosociologie, sociologie clinique, socio-psychanalyse, psycho- dynamique, etc.) à l'étude du fonctionnement des organisations, depuis les premières découvertes freudiennes jusqu'aux recherches les plus récentes, en Les travaux de psychanalyse organisationnelle ont fait avancer la théorisation sur la dynamique inconsciente des organisations et ont fourni des outils déterminants pour développer des processus de consultation ou d'intervention. Mais ces apports, du fait notamment de l'éclatement des références, demeurent di?iciles d'utilisation, tant du point de vue pédagogique (étudiants, enseignants) ou scientifique (chercheurs) que pratique (psycho- sociologues, consultants, managers des ressources humaines, etc.). D'où le besoin d'un ouvrage de synthèse destiné à devenir une référence dans ce domaine en plein renouvellement (sociologie clinique, approche lacanienne...) qui s'est développé en France mais aussi dans d'autres pays (États-Unis, Royaume-Uni, Australie, etc.).

La fécondité de l'approche psychanalytique concerne non seulement le sujet singulier, mais aussi les collectifs organisés (entreprises, écoles, hôpitaux, institutions, associations, etc.).
Elle o?re une compréhension approfondie de leur dynamique humaine et des repères méthodologiques déterminants pour analyser et structurer des démarches d'intervention, en dépassant le réductionnisme comportementaliste. Cet ouvrage présente une synthèse critique des apports de la psychanalyse et de courants associés (socio-analyse, psychosociologie, sociologie clinique, socio-psychanalyse, psycho-dynamique, etc.) à l'étude du fonctionnement des organisations, depuis les premières découvertes freudiennes jusqu'aux recherches les plus récentes, en France et dans le monde. Ces travaux originaux revisitent, par la mobilisation et le remaniement de concepts analytiques (névrose, imaginaire, pulsion, angoisse, narcissisme, envie, signifiant, jouissance, etc.), des questions aussi importantes que la constitution du lien social, la subjectivation, la « motivation », le pouvoir, les conflits, le changement organisationnel, la sou?rance au travail ou encore l'identité professionnelle.
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Avec Vygotski, dirigé par Yves Clot et paru en 1999, avait établi la place du grand psychologue russe auprès de Freud, Piaget ou Wallon. Comme eux, Vygotski a changé la psychologie. Ce nouvel ouvrage, qui en constitue la suite, montre comment il a procédé. La signification qu'il donne à la crise de la psychologie de son temps ne débouche pas sur la création d'une nouvelle école. Il propose à tous les psychologues de construire une psychologie générale en mettant chacune des traditions théoriques à l'épreuve de la pratique. Vygotski maintenant : alors que le « Yalta » scientifique dominant entre psychologie clinique, psychologie cognitive, psychologie sociale et neurosciences aggrave la crise déjà analysée par Vygotski. Le travail de tous les spécialistes réunis dans cet ouvrage, français et étrangers, dessine une autre voie. Lire la suite Fermer

Paru en 1934, pensée et langage, dernier livre de vygotski, offre une vue panoramique sur son oeuvre fulgurante.
Inaccessible durant cinquante ans au lecteur français, il lui a été révélé en 1985 par la présente traduction -intégrale- de françoise sève. lev s. vygotski (1896-1934) est le fondateur de la psychologie soviétique. sa conception historico-culturelle du psychisme humain, inspirée de marx et nourrie d'une très vaste culture, fut mise sous le boisseau pendant toute la période stalinienne. traduit aujourd'hui dans le monde entier, vygotski est devenu une référence majeure en pédagogie, ainsi que pour celles et ceux qui, par-delà les réductionnismes de tout bord, cherchent à penser les activités humaines et à favoriser leur épanouissement à travers l'incessante dialectique de l'objectivité sociale et du sens subjectif.
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La psychopathologie du travail, souvent considérée comme une discipline récente, a pourtant derrière elle une histoire de près de cinquante ans. Isabelle Billiard. sociologue de formation, nous propose dans une étude approfondie d'en reconstituer l'émergence. au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, en croisant des données d'ordre économique, politique, social et scientifique. En rupture avec les développements successifs de la psychologie "scientifique" positiviste, les premières fondations d'une psychopathologie du travail sont indissociables de la "révolution psychiatrique" des années 1945-1950 et des thérapeutiques actives, mais les efforts des pionniers que furent Paul Sivadon. Claude Veil et Louis Le Guillant dévoilent aussi les enjeux contradictoires entre réadaptation sociale et professionnelle et rationalisation du travail. Conduits à aborder la dimension subjective du travail à partir des manifestations pathologiques et des catégories médico-psychiatriques, ces psychiatres se heurtent à la complexité du travail et laissent encore dans l'ombre les épreuves supportées par les travailleurs réputés "normaux". Les problèmes soulevés et les difficultés rencontrées n'en donnent que plus de relief à certaines des questions brûlantes débattues aujourd'hui à propos de l'engagement de la subjectivité dans le travail et de ses rapports avec la santé mentale.
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Lev Vygotski est aujourd'hui mondialement reconnu comme une source majeure de la psychologie scientifique. Cet ouvrage, inédit en français, constitue la meilleure introduction d'ensemble à sa conception historico-culturelle du psychisme humain. Histoire du développement des fonctions psychiques supérieures est l'exposé des recherches expérimentales et des vues théoriques vygotskiennes. Il montre que les fonctions psychiques originales du genre humain - langage oral et écrit, pensée conceptuelle, attention et mémoire volontaires... - se développent non à partir du dedans biologique, mais du monde socioculturel historiquement produit grâce aux médiateurs décisifs que sont l'outil et le signe. C'est ainsi que s'engendre cette forme complexe d'individualité qu'est une personnalité : on naît Homo sapiens, mais on ne devient un humain qu'en s'hominisant dans le monde historique et social. Une foule de savoirs sont venus appuyer cette vue novatrice de Vygotski, d'immense conséquence pour la psychologie, les neurosciences, l'approche du handicap, la pédagogie. Cette traduction de Françoise Sève, accompagnée d'une vaste présentation historique et critique, d'annotations théoriques et d'un index des matières détaillé, fait de cette édition une voie d'accès unique à l'une des grandes pensées du fait humain. Lire la suite Fermer