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Le Laurier
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Le leadership vertueux : 2ème édition
Alexandre Dianine-Havard
- Le Laurier
- 4 Octobre 2015
- 9782864953739
Le leadership n'est pas une question de rang ou de hiérarchie : c'est une disposition de l'être. Le leadership n'est pas une question de tempérament : c'est une question de caractère. Le leadership n'est pas réservé à une élite : c'est la vocation de la multitude. Le leadership est un idéal de vie qui reconnaît, assimile et propage la vérité sur l'homme , un idéal de vie placé tout entier sous le signe de la grandeur et de l'épanouissement de la personnalité humaine. En ce début d'un nouveau millénaire, alors que résonnent encore aux oreilles de nos coeurs les appels de ceux qui ont vaincu les divisions nées des guerres, fait tomber les murs de honte et changé notre regard sur nos frères les hommes et sur nous-mêmes, Alexandre Dianine-Havard ouvre pour nous les portes d'une grande espérance (...). La grande espérance, c'est que chaque femme, chaque homme peut dans sa vie ordinaire être un bâtisseur de cathédrale .
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L'auteur nous fait découvrir de façon pratique le monde des tempéraments physiologiques (colérique, mélancolique, sanguin et flegmatique) et nous explique comment construire le caractère (les vertus) sur la base de chacun de ces tempéraments. Il s'agit d'un ouvrage sur la connaissance de soi et le respect des différences : chacun d'entre nous grimpe vers le sommet de l'excellence par un chemin et sur une pente qui lui sont propres , c'est le tempérament qui nous indique la pente et le chemin.
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Coeurs libres : sur l'éducation des sentiments
Alexandre Dianine-Havard
- Le Laurier
- 20 Janvier 2023
- 9782864955337
A la différence de l'animal dont la volonté est déterminée par l'instinct, l'homme possède une volonté libre, étant capable de faire des choix, car il est doué d'une intelligence rationnelle. Au-delà, toutefois, de cette liberté de base - de cette volonté libre - il existe une liberté supérieure : la liberté du coeur. Un coeur libre est un coeur qui a l'habitude de dire « oui » aux valeurs transcendantes, aux impulsions divines lorsqu'elles se manifestent dans les profondeurs de son être. Notre degré de liberté dépend de la fréquence et de l'intensité de ces « oui ». Cette liberté du coeur est le fruit d'un profond travail sur soi-même.
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Les jeunes couples ont besoin, pour l'éducation de leurs enfants, d'une stratégie à long terme. Ces pages sont un essai pour les aider à élaborer cette stratégie, ou, tout au moins, pour commencer à suivre cette direction avec décision.
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L'autorité ne s'oppose pas au dialogue. Exercée de façon équilibrée, elle crée les conditions de son apparition. Ce livret donne quelques points de repère pratiques dans ce sens. L'enfant tend vers son épanouissement, comme la plante pousse naturellement vers le haut. Cependant, à l'intérieur de lui-même, des forces s'opposent à ce mouvement, L'éducation crée un contexte qui favorise le déploiement de la tendance de l'enfant vers son bonheur. L'élément essentiel de ce contexte est le dialogue. Il ne peut apparaître que sur fond d'autorité bien comprise. Les limites claires permettent l'émergence du dialogue. A son tour, celui-ci favorise le don, source de la vitalité de la relation. Mettre cela en oeuvre relève de deux niveaux. Le premier est d'ordre pratique. Il s'agit de développer un savoir-faire basé sur une information précise. Le deuxième niveau sous-tend la mise en oeuvre des conduites parentales adéquates. Il correspond à la liberté de chaque parent vis-à-vis de son histoire personnelle, de sa famille d'origine, de son conjoint. Cette dimension ne s'apprend pas dans les livres pédagogiques mais, dans le livre de la vie.
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A travers des exercices et des courtes explications, avec des schémas et des illustrations, chacun est amené à travailler plus en profondeur sur ses aptitudes à mieux se connaître. Les thèmes abordés sont ceux traités dans les différents livres d'Alexandre Havard. Les sujets : le tempérament et le caractère , la magnanimité et l'humilité. Trois parties donc pour progresser dans le leader vertueux, cher à l'auteur.
